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La kinésiologie est dans les années 60 aux Etats-Unis, sous l’impulsion du Dr George Goodheart, le premier chiropracteur ayant travaillé pour le comité de santé olympique. D’après lui, les muscles reflèteraient nos émotions et notre état de santé. Un manque de tonus du corps peut ainsi révéler du stress, un choc ancien ou le fonctionnement médiocre d’un organe spécifique. Le base est donc de distinguer cette perte de tonus et ce qui la provoque, à travers un test manuel. Puis le praticien tente de la rectifier, afin d’augmenter l’organisation de l’organe « lié » au ou de lever des blocages émotionnels. dans ce but il peut chercher plusieurs méthodes empruntées à de nombreuses médecines douces. Parmi elles on retrouve notamment la stimulation des points d’acupuncture, onéreux à la médecine classique chinoise…
Appliquée à l’être humain, la kinésiologie est une thérapie douce visant au confort du corps et de l’esprit. Cette thérapie est dite « douce » car elle permet de détecter et de traiter, sans douleur et sans médicament, les causes d’un mal-être. Comme tout stress physique ou émotionnel a une influence sur la tonicité des muscles, la kinésiologie a créé une méthodologie qui permet un suivi à la fois précis, fiable et avec un feedback des acquis tout au long de la séance de traitement des problèmes soulevés. En d’autres mots, la kinésiologie c’est « interroger le corps » au moyen de tests sur les tissus musculaires afin de découvrir les blocages émotionnels et/ou énergétiques qui font obstacle à notre confort. Il s’agit d’un travail d’interrogation du corps pleinement indépendant de notre volonté ( de la psyché ) ou du champ de notre conscience.
Certains mouvements de notre corps peuvent solliciter l’écoute, la lecture, l’apprehension, la mémorisation… Et aussi permettre d’évacuer le stress avant un examen. Avec la Brain Gym, vous aidez vos neurones à travailler ! Le chercheur Paul Dennison, propose donc d’employer le corps pour mieux apprendre. Voici les mouvements sorties de l’ouvrage ‘ Brain Gym, le changement, clé de l’apprentissage ‘ de Paul et Gail Dennison. Précisons qu’ils peuvent aider des de tout âge : enfants, ados, élèves et même adultes… Ne vous dites donc pas qu’ils sont trop simples, testez… Ce commun éducatif a mis au point 26 déplacements simples qui ont chacun leurs vertus. Certains aident à évacuer les tensions afin de se focaliser. D’autres avantagent la compréhension et la mise en mémoire en boostant les deux hémisphères du cerveau, d’autres encore peuvent aider à mieux parcourir ou à équilibrer les émotions…
Plus tard chez l’enfant ou l’adulte, ces mémoires inconscientes peuvent être réactivées au contact d’événements qui entrent en résonance avec elles. Plus tard, chez l’enfant ou l’adulte, cette empreinte, ces mémoires inconscientes peuvent se exprimer dans le présent ( scolarité, carrière, relations aux autres… ). L’objectif est de prendre conscience de ces schémas et de réduire le stress associé à ceux ci. Retrouver le moment d’un stress in utero et ( re ) connaitre les interprétations fœtales, avec quelques fois la gestion des attentes familiales, permet à la personne ou au enfant d’aborder sa vie autrement. Les périodes que sont la création, la vie utérine, la naissance, peuvent être des instants de changement stressant et l’objectif est de dégager les stress qui peuvent avoir été enregistrés.
Cette technique parle de l’intégration du Corps, du Mental et de l’Esprit. Elle part du idée que si l’on ne désamorce pas les causes du soucis dans le passé ( les émotions du passé qui bloquent les perceptions du présent ), aucune mesure prise dans le présent ne survit au prochain stress semblable. Elle utilise la Génétique Comportementale ( c’est à dire pouvoir accéder à l’assimilation du comportement individuel instinctif -génétique- et celui du système de croyances -expériences du passé- ) ainsi que les Traits de Structure Fonction ( les traits du tête et de notre corps -Structure- qui reflètent l’attitude -Fonction- d’une personne ), pour nous aider à gérer l’anxiété présent et à réduire le stress du passé.
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